Browsing by Author "Maldonado Maldonado, Jorge Luis"

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    Las representaciones sobre el estudiante en el proceso de diseño de los documentos curriculares nacionales
    (2022) Maldonado Maldonado, Jorge Luis; Guzmán Droguett, María Angélica; Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
    La presente investigación tuvo como objetivo describir las representaciones sobre el estudiante evidenciadas en el discurso de los diseñadores curriculares, generales y específicos de la asignatura de Matemática en educación media, en el contexto del proceso de diseño de los Documentos Curriculares Nacionales (DCN). La información se generó a partir de entrevistas a seis Coordinadores Nacionales y cuatro Coordinadores del equipo de Matemática de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación de Chile. En el marco de una investigación cualitativa, se utilizó Análisis Temático para analizar la información. Así, se obtuvo una descripción del proceso de diseño de los DCN y representaciones sobre el estudiante que tuvieron los diseñadores cuando lo evocaron en su discurso. El proceso de diseño de los DCN se evidenció como un proceso complejo, que contempla múltiples etapas que van desde la elección de los diseñadores hasta la aprobación de la propuesta de DCN. Las temáticas de las representaciones sobre el estudiante evidenciadas con mayor frecuencia estuvieron en relación con el aprendizaje de la Matemática, la perspectiva psicológica del aprendizaje, lo curricular y el estudiante como persona activa en su aprendizaje. Los resultados que se obtienen invitan a repensar el proceso de diseño de los DCN y el rol que tiene el estudiante en él. Además, se abre la posibilidad de reflexionar el proceso de diseño de los DCN como un ámbito de formación específica para estudiantes de posgrado y diseñadores curriculares que son parte del Ministerio de Educación.