Cambio en los componentes curriculares entre el diseño y la implementación de una unidad didáctica de enlace químico : un estudio de caso realizado el 2010
| dc.contributor.advisor | Quintanilla Gatica, Mario R. | |
| dc.contributor.author | Novas Navarro, Claudia Andrea | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-20T14:59:09Z | |
| dc.date.available | 2018-03-20T14:59:09Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Ciencias de la Educación, mención Currículum)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2015 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación presenta un objetivo general que apuntan a “identificar los cambios en los componentes curriculares que los docentes de Química de primer año medio construyen a partir de su propia reflexión, durante la implementación de una unidad didáctica de enlace químico previamente diseñada en un proyecto Fondecyt Nº1095149”. El diseño metodológico se desarrolla en tres fases: a) preparatoria, donde se realizo una revisión bibliográfica para la fundamentación teórica, junto con la gestión administrativa para la selección de docentes de química en ejercicio, que finalmente son dos docentes en ejercicio en distintas comunas de Santiago; b) trabajo de campo, en donde se generan los datos a partir de la planificación de fases de implementación de la unidad didáctica en el aula y diálogos iniciales-finales sobre la enseñanza del enlace químico; c) analítica e informativa, se centra la selección de unidad de análisis y evaluación de los resultados.Las conclusiones se originan de las evidencias obtenidas a partir de la recolección de datos de cuatro clases como parte de la implementación de la unidad didáctica y en tres momentos en torno al aula, los cuales se analizaron según los objetivos específicos investigativos. Encontrando modificaciones o cambios de los componentes curriculares durante la práctica pedagógica y que se relacionan con los objetivos, contenidos y producciones. | |
| dc.format.extent | xxiii, 285 hojas | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/21569 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/21569 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21569 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Química - Enseñanza media - Chile. | es_ES |
| dc.subject.other | Educación - Currículum - Chile. | es_ES |
| dc.title | Cambio en los componentes curriculares entre el diseño y la implementación de una unidad didáctica de enlace químico : un estudio de caso realizado el 2010 | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 100333 |