El líder intermedio y su contribución a la mejora escolar: Fortalecimiento del foco instruccional en la gestión del jefe de departamento

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dc.catalogadorgjm
dc.contributor.advisorSepúlveda Sanhueza, Ricardo
dc.contributor.authorViveros González, Sebastián Alonso
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2023-07-03T17:01:43Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2023-07-03T15:39:42Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación mención Dirección y Liderazgo Escolar)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023
dc.description.abstractLa literatura sobre liderazgo intermedio ha destacado que aquellos docentes con responsabilidades en áreas disciplinares pueden ser particularmente influyentes en el establecimiento de culturas colaborativas dentro de los departamentos de una unidad educativa. Asimismo, la evidencia señala que, aquellos docentes influyen más en la mejora de la escuela cuando los directores y subdirectores crean las condiciones organizativas y culturales necesarias para el trabajo. Este estudio corresponde a una investigación profesional basada en los principios de la Investigación Acción, cuyo propósito es diseñar e implementar un proyecto de fortalecimiento de la gestión del jefe de departamento de Historia. Los resultados preliminares evidencian que, al ofrecer asistencia a las prácticas de liderazgo del jefe de departamento y que a través de él y su trabajo con los docentes, se pueden conseguir mejores aprendizajes en la asignatura de Historia. Esta investigación contribuye a la literatura previa sobre la eficacia de los departamentos, al mejorar nuestra comprensión de por qué otros departamentos al interior de la misma unidad educativa se desempeñan de manera diferente y cómo los líderes intermedios efectivos pueden generar mejores resultados académicos en los estudiantes. Palabras clave: liderazgo intermedio; jefe de departamento; liderazgo instruccional; mejora escolar.
dc.description.version2023-07-05
dc.fechaingreso.objetodigital2023-07-03
dc.format.extentv, 47 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/74058
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/74058
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/74058
dc.information.autorucFacultad de Educación; Sepúlveda Sanhueza, Ricardo; S/I; 189564
dc.information.autorucFacultad de Educación; Viveros González, Sebastián Alonso; S/I; 1235895
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectLiderazgo intermedio
dc.subjectJefe de departamento
dc.subjectLiderazgo instruccional
dc.subjectMejora escolar
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleEl líder intermedio y su contribución a la mejora escolar: Fortalecimiento del foco instruccional en la gestión del jefe de departamento
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados189564
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