El foco o la flama: orientaciones para la implementación del Plan de Formación Ciudadana en un liceo emblemático.

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dc.contributor.advisorYancovic Allen, Macarena Alejandra
dc.contributor.authorRuz Reveco, Camila Javiera
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2024-08-05T14:02:06Z
dc.date.available2024-08-05T14:02:06Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2024-07-30T17:15:50Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación mención Estudios Curriculares)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2024
dc.description.abstractEn Chile, el plan de formación ciudadana surge producto del aumento de la desconfianza en las instituciones, la disminución de la participación y los casos de corrupción política. Este plan, mandatado desde un enfoque top-down, buscaba reforzar la ciudadanía; pero, en el establecimiento estudiado presentó problemáticas asociadas a la desarticulación con otros documentos curriculares o la falta de lineamientos claros respecto a la definición de ciudadanía. Desde ahí surge el objetivo de proponer orientaciones para la implementación de un Plan de Educación Ciudadana que hiciera dialogar la Ley 20.911 y la cultura organizacional, en miras de la mejora educativa. Es así, que, desde un enfoque cualitativo del análisis del contenido, se trabajaron documentos normativos y orientadores y grupos focales con integrantes de la comunidad educativa. Estos dieron cuenta que se produce un quiebre en la coherencia curricular a nivel del Proyecto Educativo Institucional, el que no recoge la cultura institucional, afectando a la propuesta del Plan de Formación Ciudadana; y, que, a nivel de docentes y estudiantes existe una tendencia a entender la formación ciudadana desde un enfoque cívico y minimalista; contrario a los propósitos del plan que se asocia con una perspectiva de ciudadanía compleja y maximalista.Palabras Clave: Plan de formación ciudadana, ciudadanía, ciudadanía cívica, ciudadanía civil, cultura institucional.
dc.fechaingreso.objetodigital2024-08-06
dc.format.extentv; 57 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/LET/87258
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/LET/87258
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/87258
dc.information.autorucFacultad de Educación; Ruz Reveco Camila Javiera; S/I; 235741
dc.information.autorucFacultad de Educación; Yancovic Allen Macarena Alejandra; 0000-0002-3179-817X; 11865
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectPlan de formación ciudadana
dc.subjectCiudadanía
dc.subjectCiudadanía cívica
dc.subjectCiudadanía civil
dc.subjectCultura institucional
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods16 Peace and Justice Strong Institutions
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.ods11 Sustainable cities and communities
dc.subject.odspa16 Paz, justicia e instituciones sólidas
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.odspa11 Ciudades y comunidades sostenibles
dc.titleEl foco o la flama: orientaciones para la implementación del Plan de Formación Ciudadana en un liceo emblemático.
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados235741
sipa.codpersvinculados11865
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