Brechas académicas en matemática escolar: entre el sexismo y el sesgo

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dc.catalogadoraba
dc.contributor.advisorValenzuela Gómez, Andrea Paola
dc.contributor.authorPantoja De Prada, Beltran Pedro
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date2023-11-03
dc.date.accessioned2023-10-10T20:37:38Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2023-07-13T00:20:43Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación con mención en Evaluación de Aprendizajes)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023
dc.description.abstractEl informe examina un fenómeno paradójico en los desempeños escolares de matemática, donde se observan brechas a favor de las mujeres en los promedios de enseñanza media, pero a favor de los hombres en los resultados Simce. El objetivo del estudio es explorar la relación entre las creencias sexistas de profesores de matemática en enseñanza media y estas brechas. El informe consta de cinco partes. En la primera parte, se delimita el problema, se presentan los antecedentes, los objetivos y la perspectiva conceptual. La segunda parte describe las etapas de la investigación, el instrumento utilizado, su aplicación y el análisis de los resultados. En la tercera parte, se presentan los resultados que indican una mayor presencia de sexismo en los profesores en comparación con las profesoras. Sin embargo, no se encontró suficiente información para describir cómo esto se relaciona con las brechas de desempeño académico dentro de sus cursos. La cuarta parte del informe ofrece recomendaciones basadas en los resultados obtenidos. Por último, se reflexiona sobre el trabajo realizado en la asignatura de Trabajo Final 1, Trabajo Final 2 y se destacan los aportes del trabajo colaborativo durante este período, así como su aplicación práctica en la profesión.
dc.description.version2023-11-03
dc.fechaingreso.objetodigital2023-07-13
dc.format.extent42 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/75076
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/75076
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/75076
dc.information.autorucFacultad de educación ; Valenzuela Gómez, Andrea Paola ; 0000-0003-4948-8564 ; 225085
dc.information.autorucFacultad de educación; Pantoja De Prada, Beltran Pedro; S/I; 1246347
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.ods05 Gender equality
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.odspa05 Igualdad de género
dc.titleBrechas académicas en matemática escolar: entre el sexismo y el sesgo
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados225085
sipa.codpersvinculados1246347
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3.09 Tesis magíster