Emociones en el aprendizaje de niños y niñas de 2 a 4 años: Generando vínculos de apego
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Date
2024
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Abstract
La siguiente investigación tiene por objetivo explorar estrategias utilizadas por Educadoras y Técnicos en Educación Parvularia con respecto a las emociones de niños(as) y la construcción de sus vínculos de apego. Una de las principales preocupaciones actuales de nuestro país, debido al confinamiento y la pandemia, ha sido el bienestar emocional de los niños y niñas. Esto conlleva como un eje central las emociones y construcción del vínculo de apego seguro en niños y niñas de 2 a 4 años. La metodología tiene un enfoque cualitativo, recopilando información mediante entrevistas semiestructuradas y a través de la compilación de planificaciones educativas diseñadas por el equipo de aula, la que será interpretada por medio del análisis de contenido.Los resultados preliminares de la investigación revelan una brecha significativa entre la teoría y práctica en Educación Parvularia respecto a emociones y vínculos de apego. Se destaca la necesidad urgente de ajustar el currículum para incorporar de manera explícita y sistemática el enfoque emocional en la planificación educativa y la enseñanza.
Description
Tesis (Magíster en Educación mención Estudios Curriculares)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2024.
Keywords
Emociones, Vínculo de apego, Educación Parvularia, Aprendizaje