Contextualización curricular de objetivos de aprendizaje transversales (OAT): estudio de caso en un colegio particular pagado

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dc.contributor.advisorAdlerstein G., Cynthia
dc.contributor.authorSaavedra Medina, Priscilla Ivonne
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2018-08-29T15:36:47Z
dc.date.available2018-08-29T15:36:47Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo fue analizar cómo los docentes están contextualizando los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT) en sus prácticas de aula en un colegio particular-pagado. El diseño metodológico contempló el enfoque cualitativo, un marco interpretativo pragmático y la tradición de estudio de caso. Las técnicas de producción de información fueron entrevistas en profundidad y grupos de discusión, con cuyos emergentes se realizó posteriormente un análisis de contenido. Los resultados de la investigación indican que los docentes comprenden la contextualización como como un proceso complejo de desarrollar por efecto de algunas condiciones contextuales (formación inicial, complejidad de los documentos curriculares y condiciones institucionales); como un proceso que ocurre en forma emergente y desarrolla cualidades en los estudiantes, percibidas como relevantes o irrelevantes por los docentes; y como un proceso posible incorporando algunas condiciones desde la institución y propuestas de parte de los docentes. Un elemento que cruza los resultados, refiere que los estudiantes desarrollan distintas cualidades como efecto del proceso formativo, el que es impactado por las condiciones internas de la institución que dialogan con las condiciones sociales y políticas en que se inserta el establecimiento.
dc.format.extentvi, 199 hojas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/22007
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/22007
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/22007
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherObjetivos educativos - Chile.es_ES
dc.subject.otherEducación - Currículum - Chile.es_ES
dc.titleContextualización curricular de objetivos de aprendizaje transversales (OAT): estudio de caso en un colegio particular pagadoes_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados68957
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