Propuesta formativa para jefes/as de carreras de pregrado sobre liderazgo académico en el ejercicio de su cargo : estudio de caso de una universidad estatal chilena

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dc.contributor.advisorRoth Eichin, Natascha
dc.contributor.authorJiménez Badaracco, Javier Ignacio
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2022-09-21T16:06:11Z
dc.date.available2022-09-21T16:06:11Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2022-09-20T17:33:15Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación, mención Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022
dc.description.abstractLa presente investigación indagó en las prácticas de liderazgo académico mediante la descripción y el análisis del ejercicio del cargo de Jefatura de Carrera al interior de una universidad seleccionada como estudio de caso, con el objetivo de caracterizar, desde la evidencia, desempeños profesionales que permitan fortalecer estas prácticas. El marco teórico condensa una revisión sobre conceptos de liderazgo educativo y académico, la innovación educativa en instituciones de educación superior, la universidad como institución histórica, la profesionalización en la educación superior y el concepto de buenas prácticas. Se aplicó una encuesta sobre liderazgo académico (n=25) y una encuesta en profundidad a tres informantes. Los resultados evidenciaron significados de liderazgo académico concordantes con lo descrito en la literatura; necesidades formativas para abordar situaciones imprevistas en la gestión de la carrera – principalmente para los y las estudiantes; mayor espacio para la reflexión sobre el propio desempeño, y un cuerpo de buenas prácticas que explicitan la participación de la comunidad educativa, la generación de acuerdos, la empatía y la gestión de lo político. Finalmente se propone un conjunto de desempeños profesionales a modo de integrar la literatura con el conocimiento desde la práctica, más una propuesta formativa para el eje reflexivo.
dc.format.extent191 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/64822
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/64822
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/64822
dc.information.autorucFacultad de educación ; Roth Eichin, Natascha ; 0000-0003-1824-1091 ; 225060
dc.information.autorucFacultad de educación ; Jiménez Badaracco, Javier Ignacio ; S/I ; 1063956
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectLiderazgo académicoes_ES
dc.subjectBuenas prácticases_ES
dc.subjectEjercicio del cargoes_ES
dc.subjectJefatura de carreraes_ES
dc.subjectInnovación educativaes_ES
dc.subjectDesempeños profesionaleses_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.ods16 Peace and Justice Strong Institutions
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.odspa16 Paz, justicia e instituciones sólidas
dc.titlePropuesta formativa para jefes/as de carreras de pregrado sobre liderazgo académico en el ejercicio de su cargo : estudio de caso de una universidad estatal chilenaes_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados225060
sipa.codpersvinculados1063956
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