Visibilizar buenas prácticas de inserción laboral de jóvenes egresados de escuelas especiales en el marco de la Ley 21.015 de Inclusión Laboral
| dc.contributor.advisor | Müller Araya, Magdalena | |
| dc.contributor.author | Neriz Fuentealba, Purísima Concepción | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date | 2021-01-06 | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-06T13:21:33Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.date.updated | 2021-01-04T21:50:23Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación con mención en Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2020 | |
| dc.description.abstract | La Ley de Inclusión Laboral promulgada el 2018 busca fomentar el empleo de personas en situación de discapacidad, exigiendo la inclusión del 1% de personas en situación de discapacidad contratadas en la ley de empresas. Esta oportunidad, a la vez trae desafíos para los jóvenes con necesidades educativas permanentes, sus familias, escuelas especiales, directivos, equipos y a las empresas. Esta investigación busca visibilizar buenas prácticas relacionadas a la inclusión laboral, a través de la recopilación de datos y posterior sistematización en cinco entidades educativas y cuatro empresas acogidas a ley. Dentro de los hallazgos destacamos: 1) la importancia de que las escuelas cuenten con un programa de inserción laboral que permita potenciar habilidades socio-laborales, 2) el liderazgo del director(a) como influente de cambios y motor de mejoras en todos los estamentos de un establecimiento y 3) una articulación entre familia y escuela que propicie una comunicación efectiva para la preparación de los jóvenes al mundo laboral. Si bien la ley 21015 pone en la palestra la inserción laboral de personas en situación de, faltan los apoyos técnicos requeridos y el desarrollo de una cultura inclusiva. | |
| dc.description.version | 2021-01-06 | |
| dc.format.extent | 103 páginas | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/50169 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/50169 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/50169 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 344.830159 | |
| dc.subject.dewey | Derecho | es_ES |
| dc.subject.other | Inserción laboral del discapacitado - Aspectos jurídicos - Chile | es_ES |
| dc.subject.other | Chile. Ley no. 21.015 | es_ES |
| dc.title | Visibilizar buenas prácticas de inserción laboral de jóvenes egresados de escuelas especiales en el marco de la Ley 21.015 de Inclusión Laboral | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 127985 |