Diseño, implementación y evaluación de un curso de disección de hueso temporal para el aprendizaje de habilidades quirúrgicas dirigido a residentes de otorrinolaringología

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dc.catalogadoraba
dc.contributor.authorThone Miranda, Natalie Andrea
dc.contributor.authorCisternas Gómez, Álvaro Alexis
dc.contributor.authorSepúlveda Carrasco, Valeria Katalina
dc.contributor.authorLagos Villaseca, Antonia Elisa
dc.contributor.authorHuidobro Del Fierro, Bárbara Andrea
dc.contributor.authorJosé San Martín
dc.date.accessioned2024-06-10T21:25:29Z
dc.date.available2024-06-10T21:25:29Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractIntroducción: la disección de hueso temporal es una cirugía compleja. Una estrategia de enseñanza y aprendizaje para desarrollar este tipo de habilidades quirúrgicas es la simulación. Objetivos: diseñar, implementar y evaluar un curso para el aprendizaje de habilidades quirúrgicas en cirugía otológica para residentes. Material y métodos: se obtuvieron los registros quirúrgicos otológicos de residentes egresados de nuestro centro entre 2019 y 2022. Se diseñó el curso usando el modelo de Kern de seis pasos. Se midieron los niveles 1 y 2 de Kirkpatrick con encuestas de satisfacción y de autopercepción de aprendizaje de habilidades quirúrgicas precurso y postcurso. Resultados: se observó amplia dispersión de exposición quirúrgica otológica en residentes. Se definieron cuatro objetivos de aprendizaje y las competencias CanMEDS (Canadian Medical Education Directions for Specialists)del Rol Experto en Otorrinolaringología. La metodología seleccionada fue simulación en modelos cadavéricos. Participaron 16 residentes, reportando un alto grado de satisfacción y aumento significativo en la percepción de logro de aprendizaje postcurso en todas las competencias quirúrgicas evaluadas (p < 0.001). Conclusiones: el curso diseñado e implementado es un aporte a la adquisición y promoción de habilidades quirúrgicas. Demostró ser una experiencia muy satisfactoria y valorada positivamente por los residentes, logrando mejoría en la autopercepción de habilidades quirúrgicas.
dc.fechaingreso.objetodigital2024-09-02
dc.format.extent9 páginas
dc.fuente.origenORCID
dc.identifier.doi10.35366/110985
dc.identifier.eissn2683-2348
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.35366/110985
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/86691
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Lagos Villaseca, Antonia Elisa; 0000-0002-2579-5474; 185024
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Thone Miranda, Natalie Andrea; S/I; 155359
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Cisternas Gómez, Álvaro Alexis; S/I; 204712
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Sepúlveda Carrasco, Valeria Katalina; S/I; 247607
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Huidobro Del Fierro, Bárbara Andrea; S/I; 141613
dc.issue.numero1
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final18
dc.pagina.inicio10
dc.revistaRevista Latinoamericana de Simulación Clínica
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectFresado hueso temporal
dc.subjectMastoidectomía
dc.subjectSimulación
dc.subjectCadavérico
dc.subjectEducación médica
dc.subject.ddc610
dc.subject.deweyMedicina y saludes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleDiseño, implementación y evaluación de un curso de disección de hueso temporal para el aprendizaje de habilidades quirúrgicas dirigido a residentes de otorrinolaringología
dc.typeartículo
dc.volumen5
sipa.codpersvinculados185024
sipa.codpersvinculados155359
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sipa.codpersvinculados247607
sipa.codpersvinculados141613
sipa.trazabilidadORCID;2024-06-03
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Diseño, implementación y evaluación de un curso de disección de hueso temporal para el aprendizaje de habilidades quirúrgicas dirigido a residentes de otorrinolaringología.pdf
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