Disponibilidad léxica de aprendientes de español como segunda lengua en Santiago de Chile: una plataforma para la enseñanza del léxico

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.authorGaldames Jiménez, Angela
dc.contributor.authorGuerrero González, Silvana
dc.contributor.authorToledo Vega, Gloria
dc.date.accessioned2024-11-06T20:41:08Z
dc.date.available2024-11-06T20:41:08Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEsta investigación se enmarca en los estudios de adquisición de segundas lenguas y explora cuál es la disponibilidad léxica escrita de los hablantes extranjeros que estudian español como segunda lengua (EL2) al inicio de su aprendizaje en inmersión en Santiago de Chile. Consideramos cuantitativamente el factor sociolingüístico (sexo), y descriptivamente, un factor lingüístico (lengua materna de los aprendientes) y un factor cognitivo (nivel de L2). Para cumplir este objetivo se identificó el léxico disponible en un corpus escrito, se cuantificó y se relacionó su disponibilidad con la variable externa sexo; se examinó la incidencia de la lengua materna de los aprendientes y se determinó la influencia del nivel de lengua en el manejo del léxico disponible. Para relacionar el léxico con el nivel de lengua nos remitimos a dos nociones del inventario léxico del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Los resultados muestran la necesidad de que los aprendientes de niveles avanzados reestudien los campos semánticos de los niveles intermedios inmediatamente anteriores, pues en su intake cuentan predominantemente con ítems léxicos de los niveles más básicos.
dc.fechaingreso.objetodigital2021-07-19
dc.format.extent16 páginas
dc.fuente.origenRepositorio UC
dc.identifier.doi10.15443/RL2811
dc.identifier.eissn0719-3262
dc.identifier.issn0716-7520
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.15443/RL2811
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/88464
dc.identifier.wosidWOS:000437683200011
dc.information.autorucFacultad de Letras; Galdames Jiménez, Angela; S/I; 13530
dc.information.autorucFacultad de Letras; Guerrero González, Silvana; S/I; 208688
dc.information.autorucFacultad de Letras; Toledo Vega, Gloria; 0000-0003-1031-2844; 1675
dc.issue.numero1
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final150
dc.pagina.inicio135
dc.publisherUniversidad de la Serena
dc.revistaLogos
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEspañol como segunda lengua/lengua extranjera
dc.subjectLéxico disponible
dc.subjectInmersión
dc.subjectVariables de sexo y nivel de lengua
dc.subject.ddc400
dc.subject.deweyLenguases_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleDisponibilidad léxica de aprendientes de español como segunda lengua en Santiago de Chile: una plataforma para la enseñanza del léxico
dc.title.alternativeLexical availability in learners of Spanish in immersion context: a platform for the teaching of lexicon
dc.typeartículo
dc.volumen28
sipa.codpersvinculados13530
sipa.codpersvinculados208688
sipa.codpersvinculados1675
sipa.trazabilidadConveris;25-11-2020
sipa.trazabilidadRepositorio UC;08-07-2021
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Disponibilidad léxica de aprendientes de español como segunda lengua en Santiago de Chile - una plataforma para la enseñanza del léxico.pdf
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