Fortaleciendo al líder intermedio : proyecto de intervención para la mejora de los aprendizajes a través de la visión compartida

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dc.contributor.advisorSepúlveda Sanhueza, Ricardo
dc.contributor.authorVidela Riffo, Paola Cristina
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2022-07-12T14:09:59Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2022-07-11T21:11:14Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación con mención en Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022
dc.description.abstractEsta tesis, es una investigación profesional que se sustenta en los principios de la investigación acción siguiendo la ruta lógica, la que se realizó en un colegio particular pagado, bilingüe, ubicado en Santiago de Chile. Esta investigación profesional tiene como objetivo implementar un proyecto que promueva la construcción de una visión compartida entre las educadoras del nivel kínder, favoreciendo experiencias de logro en el proceso de aprendizaje de sus alumnos en el Núcleo de Lenguaje Verbal. Se inicia con una etapa de diagnóstico en la que se utilizaron diversas técnicas de recolección de datos como entrevistas semiestructuradas, revisión de documentos institucionales y reuniones de equipo entre otros. Posteriormente se realiza la implementación sustentada desde las prácticas para equipos de liderazgo instruccional (ELI) y el monitoreo de las actividades realizadas. A partir de la implementación, las principales conclusiones señalan el inicio de la construcción de la visión compartida del equipo de educadoras de educación inicial y en relación a la implementación de la estrategia Los 4 momentos de los desafíos de aprendizaje ELI, se puede concluir que esta es efectiva a partir del aumento en la cantidad de alumnos que mejoran sus resultados en relación al aprendizaje en el Núcleo de Lenguaje Verbal.
dc.description.version2022-09-02
dc.format.extent58 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/64387
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/64387
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/64387
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Sepúlveda Sanhueza, Ricardo ; S/I ; 189564
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Videla Riffo, Paola Cristina ; S/I ; 86115
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectLiderazgoes_ES
dc.subjectParticipación del profesores_ES
dc.subjectAlfabetizaciónes_ES
dc.subjectEscuela de párvuloses_ES
dc.subject.ddc372
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.otherAptitud verbal en niñoses_ES
dc.titleFortaleciendo al líder intermedio : proyecto de intervención para la mejora de los aprendizajes a través de la visión compartidaes_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados189564
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