Inicio tardío de programas de atención temprana en niños y niñas con síndrome de down

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dc.catalogadorjlo
dc.contributor.authorFredes Araya, Danys Camila
dc.contributor.authorAstudillo Paredes, Patricio Andrés
dc.contributor.authorLizama Calvo, Macarena
dc.date.accessioned2024-06-04T20:54:27Z
dc.date.available2024-06-04T20:54:27Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa atención temprana (AT) es una intervención clave en la vida de niños y niñas con síndrome de Down (NNcSD). Iniciarla antes de los 60 días de vida (ddv) tiene mejores resultados en el desarrollo futuro. Objetivo: Evaluar los factores que retrasan el inicio de la AT en NNcSD. Sujetos y Método: Participaron padres/madres de NNcSD que asistieron a programas de AT durante su primer año de vida. Se registraron factores sociales, familiares y de salud relacionados al momento de inicio de la AT y se compararon de acuerdo al periodo de inicio de la AT, antes vs después de 60ddv. Para el análisis de variables categóricas se usó test exacto de Fisher y para la asociación entre variables numéricas test de t student para muestras independientes. Resultados: Se analizaron 125 cuestionarios. El 51,2% inició AT después de los 60ddv, de ellos, el 25% después de 6 meses. El inicio tardío de AT se asoció a hospitalización antes de los 3 meses de edad (OR = 2,5), estadías hospitalarias largas (OR 2,4), menor nivel educativo del padre (OR = 4,7) y de la madre (OR 3,4), nacimiento en sistema público (OR = 11,8) y acceso a centros gratuitos de AT (OR = 2,4). El nivel socioeconómico alto fue el único factor protector (OR = 0,4) para inicio precoz. Conclusiones: Más del 50% de los NNcSD inicia tardíamente programas de AT, principalmente por factores de salud y socioeconómicos. Esto se asoció a hospitalización precoz, prolongadas estadías intrahospitalarias y nivel socioeconómico. Es urgente destinar recursos y generar políticas públicas que permitan un acceso garantizado a programas de AT.
dc.fechaingreso.objetodigital2024-06-04
dc.format.extent9 páginas
dc.fuente.origenScopus
dc.identifier.doi10.32641/andespediatr.v92i3.3449
dc.identifier.eissn24526053
dc.identifier.issn2452-6053
dc.identifier.pubmedid34479248
dc.identifier.scopusidSCOPUS_ID:85115213825
dc.identifier.urihttps://www.revistachilenadepediatria.cl/index.php/rchped/article/download/3449/3633
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/86413
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Fredes Araya, Danys Camila; S/I; 187197
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Astudillo Paredes, Patricio Andrés; 0000-0002-2600-630X; 179203
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Lizama Calvo, Macarena; 0000-0002-7116-8762; 10944
dc.issue.numero3
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final419
dc.pagina.inicio411
dc.revistaAndes Pediatrica : Revista Chilena de Pedriatría
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectSíndrome de Down
dc.subjectIntervención temprana
dc.titleInicio tardío de programas de atención temprana en niños y niñas con síndrome de down
dc.title.alternativeLate start of early intervention in children with down syndrome
dc.typeartículo
dc.volumen92
sipa.codpersvinculados187197
sipa.codpersvinculados179203
sipa.codpersvinculados10944
sipa.trazabilidadSCOPUS;21-03-2022
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