Ni políticas compensatorias, ni “nivelar la cancha”. Hacia una justicia educativa para Latinoamérica

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dc.contributor.authorMedina Morales, Lorena
dc.date.accessioned2023-01-09T13:21:00Z
dc.date.available2023-01-09T13:21:00Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2022-12-26T14:46:37Z
dc.description.abstractSe comparte una reflexión sobre uno de los principales desafíos latinoamericanos, su compleja desigualdad educativa y las posibilidades de incidir en el desarrollo para mejorar las oportunidades de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, en condición de vulnerabilidad. Las comunidades reclaman con urgencia respuestas y oportunidades educativas y de aprendizaje de calidad, que permitan co-construir una mejor sociedad para nuestros países. En este artículo, se expone y discute, reflexiva más que exhaustivamente, sobre desigualdad, brechas en el acceso a educación de calidad, situaciones de exclusión de comunidades que dejan de atribuir esencialistamente adjetivos a las personas, de modo que se analicen los desafíos en términos de “condiciones” y responsabilidades producidas por las sociedades y las políticas públicas de los gobiernos.
dc.format.extent18 páginas
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.eissn2422-362X
dc.identifier.issn0120-1115
dc.identifier.urihttps://revistas.upb.edu.co/index.php/revista-institucional/article/view/7592
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/66203
dc.information.autorucFacultad de educación ; Medina Morales, Lorena ; 0000-0003-1157-5670 ; 80665
dc.issue.numero160
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final194
dc.pagina.inicio177
dc.revistaRevista Institucional | UPB
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.ods01 No poverty
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.odspa01 Fin de la pobreza
dc.titleNi políticas compensatorias, ni “nivelar la cancha”. Hacia una justicia educativa para Latinoamérica
dc.typeartículo
dc.volumen60
sipa.codpersvinculados80665
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