Plan de acción individual : generando acciones formativas e-learning a través de la Escuela de Formación Social de la División Organizaciones Sociales de la Secretaría General de Gobierno de Chile, destinadas a integrantes de organizaciones sociales

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dc.contributor.advisorCondeza, Ana Rayén
dc.contributor.advisorSoto, José Antonio
dc.contributor.authorMaureira Yáñez, Pablo
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Comunicaciones
dc.date.accessioned2022-10-03T15:32:56Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2022-09-30T20:40:58Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Comunicación Social con mención en Comunicación y Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022
dc.description.abstractEl siguiente proyecto presenta el diseño de una solución educomunicativa para implementar un modelo piloto de formación e-learning para fortalecer las acciones formativas que actualmente realiza la Escuela de Formación Social, de la División de Organizaciones Sociales que pertenece al Ministerio Secretaría General de Gobierno de Chile. Las más de 230.000 organizaciones sociales que se encuentran activas en Chile en el 2022 plantean diferentes necesidades que no están en comunicación directa con la labor que cumple la División de Organizaciones Sociales para fomentar la participación y la democracia en la sociedad civil. A pesar del espíritu formativo que posee la institución, buscando fortalecer las instancias de comunicación y participación entre los miembros de la sociedad civil, en la práctica no logra un diálogo satisfactorio que asegure que las instancias formativas logren sus objetivos de transmitir conocimientos, competencias y habilidades. A través de la educomunicación se construye esta propuesta de aplicación concreta de un modelo de formación virtual de educación a distancia formato e-learning que permita entregar a los participantes, miembros líderes de organizaciones sociales, aprendizajes y conocimientos que les permitan desarrollar acciones e iniciativas comunitarias participativas en los contextos y territorios particulares de los que son parte.
dc.description.version2022-10-02
dc.format.extent73 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/COM/64952
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/COM/64952
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/64952
dc.information.autorucFacultad de comunicaciones ; Condeza, Ana Rayén ; 0000-0003-4517-8585 ; 702
dc.information.autorucFacultad de comunicaciones ; Soto, José Antonio ; S/I ; 10878
dc.information.autorucFacultad de comunicaciones ; Maureira Yáñez, Pablo ; S/I ; 1195839
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc300
dc.subject.deweyCiencias socialeses_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.ods16 Peace and Justice Strong Institutions
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.odspa16 Paz, justicia e instituciones sólidas
dc.titlePlan de acción individual : generando acciones formativas e-learning a través de la Escuela de Formación Social de la División Organizaciones Sociales de la Secretaría General de Gobierno de Chile, destinadas a integrantes de organizaciones socialeses_ES
dc.typetesis de maestría
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3.07 Tesis magíster