Impacto de la calidad educativa sobre el desempeño en pruebas de inteligencia de niños con dificultades lectoras

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dc.contributor.authorEscobar Torres, José Pablo
dc.contributor.authorTenorio Delgado, Marcela
dc.contributor.authorCeric Garrido, Francisco José
dc.contributor.authorRosas Díaz, Ricardo
dc.date.accessioned2020-08-04T19:32:06Z
dc.date.available2020-08-04T19:32:06Z
dc.date.issued2014
dc.format.extent13 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.issn1688-4094
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/37940
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final29
dc.pagina.inicio17
dc.revistaCiencias Psicológicases_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectInteligenciaes_ES
dc.subjectEduaciónes_ES
dc.subjectCalidad educativaes_ES
dc.subjectDesarrollo lectores_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleImpacto de la calidad educativa sobre el desempeño en pruebas de inteligencia de niños con dificultades lectorases_ES
dc.title.alternativeIMPACT OF EDUCATIONAL QUALITY ON TRADITIONAL MEASURES OF INTELLIGENCE: THE CASE OF CHILDREN WITH READING DISABILITIES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 8
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sipa.codpersvinculados166861
sipa.codpersvinculados63677
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