Propuesta para la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas básicas católicas de Chile: modelo espiral de reflexión

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dc.catalogadorgjm
dc.contributor.authorBaeza Correa, Jorge
dc.contributor.authorBustos Reyes, Carlos
dc.contributor.authorGuzmán Droguett, María Angélica
dc.contributor.authorImbarack Dagach, Patricia
dc.contributor.authorMercado Guerra, Javier
dc.contributor.authorValledor Cuevas, Laura Samantha
dc.date.accessioned2023-04-26T20:08:19Z
dc.date.available2023-04-26T20:08:19Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2023-04-26T14:55:31Z
dc.description.abstractEl artículo tiene como objetivo presentar una propuesta de modelo para favorecer la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas básicas (primarias) de identidad católica, ubicadas en sectores vulnerables en Chile. Se utilizó como metodología un diseño de investigación-acción. En una primera fase se diagnosticó el estado de la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas de las regiones de Santiago y Antofagasta. En la segunda, se elaboró el modelo y se realizó su validación por 18 pares expertos. Se contempla una tercera fase de pilotaje del modelo validado. El principal resultado de las primeras dos fases fue un Modelo Espiral de Reflexión que plantea preguntas en torno a tres ejes: organizacional, curricular y pedagógico, mediante las cuales un establecimiento educativo puede interrogarse respecto de su trabajo y avanzar en un proceso reflexivo permanente que le permita definir acciones para fortalecer la inclusión de estudiantes migrantes, promoviendo principios esenciales de catolicidad.
dc.fechaingreso.objetodigital2023-04-26
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.doi10.4151/07189729-vol.61-iss.3-art.1230
dc.identifier.issn0718-9729
dc.identifier.urihttps://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-97292022000300102&script=sci_arttext
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/66852
dc.identifier.wosidWOS:001130212500003
dc.information.autorucInstituto de filosofía; Guzmán Droguett, María Angélica; 0000-0002-9494-7689; 4264
dc.information.autorucFacultad de educación; Imbarack Dagach, Patricia; 0000-0002-0264-6329; 188829
dc.information.autorucInstituto de historia; Valledor Cuevas, Laura Samantha; 0000-0002-4556-5836; 9924
dc.issue.numero3
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.revistaPerspectiva Educacional
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectEnseñanza primaria
dc.subjectEscuelas católicas
dc.subjectMigrantes
dc.subjectIntegración escolar
dc.subjectModelo educacional
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titlePropuesta para la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas básicas católicas de Chile: modelo espiral de reflexión
dc.title.alternativeProposal for the inclusion of migrant students in catholic primary schools of Chile: spiral reflection model
dc.typeartículo
dc.volumen61
sipa.codpersvinculados4264
sipa.codpersvinculados188829
sipa.codpersvinculados9924
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