Books or laptops? The effect of shifting from printed to digital delivery of educational content on learning

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dc.contributor.authorBando, Rosangela
dc.contributor.authorGallego Yáñez, Francisco
dc.contributor.authorGertler, Paul
dc.contributor.authorRomero Fonseca Darío
dc.date.accessioned2020-07-23T15:51:55Z
dc.date.available2020-07-23T15:51:55Z
dc.date.issued2017
dc.format.extent12 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.1016/j.econedurev.2017.07.005
dc.identifier.issn0272-7757
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/37129
dc.language.isoen
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final173
dc.pagina.inicio162
dc.revistaEconomics of Education Reviewes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherEducación básica - Chilees_ES
dc.subject.otherComputadores en la educaciones_ES
dc.subject.otherTecnología de la información  - Chilees_ES
dc.subject.otherTecnología de la información - Enseñanza - Chilees_ES
dc.titleBooks or laptops? The effect of shifting from printed to digital delivery of educational content on learninges_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 61
sipa.codpersvinculados94445
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Books or laptops? The effect of shifting from printed to digital delivery of educational content on learning.pdf
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