Conocimiento práctico para la enseñanza del lenguaje oral y escrito de estudiantes de educación inicial: una aproximación desde la elaboración de mapas conceptuales

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dc.contributor.authorDíaz Oyarce, Carmen
dc.contributor.authorVillalón, Malva
dc.contributor.authorAdlerstein G., Cynthia
dc.date.accessioned2020-07-03T19:06:09Z
dc.date.available2020-07-03T19:06:09Z
dc.date.issued2015
dc.format.extent15 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.16888/interd.2015.32.2.8
dc.identifier.issn0325-8203
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.16888/interd.2015.32.2.8
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5960840
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/31393
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.pagina.final345
dc.pagina.inicio331
dc.revistaInterdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related scienceses_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectFormación profesionales_ES
dc.subjectConocimiento prácticoes_ES
dc.subjectMapas conceptualeses_ES
dc.subjectEducación iniciales_ES
dc.subjectLenguaje oral y escritoes_ES
dc.subjectProfessional traininges_ES
dc.subjectPractical knowledgees_ES
dc.subjectLliteracy learninges_ES
dc.subjectConcept mapses_ES
dc.subjectInitial educationes_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleConocimiento práctico para la enseñanza del lenguaje oral y escrito de estudiantes de educación inicial: una aproximación desde la elaboración de mapas conceptualeses_ES
dc.typeartículo
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Conocimiento práctico para la enseñanza del lenguaje oral y escrito de estudiantes de educación inicial una aproximación desde la elaboración.pdf
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