Acquiescence, instructor's gender bias and validity of student evaluation of teaching

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dc.contributor.authorValencia Acuña, Edgar Andrés
dc.date.accessioned2021-08-26T20:04:00Z
dc.date.available2021-08-26T20:04:00Z
dc.date.issued2020
dc.fechaingreso.objetodigital2024-08-20
dc.format.extent13 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.1080/02602938.2019.1666085
dc.identifier.eissn1469-297X
dc.identifier.issn0260-2938
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.1080/02602938.2019.1666085
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/62071
dc.identifier.wosidWOS:000486818700001
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Valencia Acuña, Edgar Andrés ; S/I ; 131988
dc.issue.numeroNo. 4
dc.language.isoen
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final495
dc.pagina.inicio483
dc.revistaASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATIONes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ods04 Quality Education
dc.subject.odspa04 Educación y calidad
dc.titleAcquiescence, instructor's gender bias and validity of student evaluation of teachinges_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 45
sipa.codpersvinculados131988
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