Aprendizaje-servicio como metodología para el desarrollo del pensamiento crítico en educación superior

Simple item page
dc.catalogadorpva
dc.contributor.authorBarrios Araya, Silvia
dc.contributor.authorRubio Acuña, Miriam
dc.contributor.authorGutiérrez Nuñez, Marina Lissette
dc.contributor.authorSepúlveda Vería, Carola
dc.date.accessioned2024-04-03T20:30:18Z
dc.date.available2024-04-03T20:30:18Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractAprendizaje-servicio (A+S) es una metodología que nace en Estados Unidos en el año 1903 como un movimiento de educación cooperativa, que integra trabajo, servicio y aprendizaje. Esta revisión tiene por objetivo conocer el estado del arte del uso de esta metodología en diversos planes de estudio en profesiones de servicio. Se realizó una búsqueda en las bases de datos disponibles en el Sistema de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica de Chile durante noviembre del 2011. Los resultados hacen referencia a la conceptualización de aprendizaje-servicio y pensamiento crítico en la educación superior, su interrelación y modelos de implementación de A+S. Se concluye que su incorporación en la educación superior tiene impacto, debido a que otorga beneficios de las actividades de reflexión, tanto académicas (habilidades de pensamiento complejo y solución de problemas), como de desarrollo personal (clarificación de valores, autoconocimiento) y curricular.
dc.fechaingreso.objetodigital2024-04-03
dc.fuente.origenScopus
dc.identifier.eissn15612902
dc.identifier.issn15612902 08642141
dc.identifier.scopusidSCOPUS_ID:84871438418
dc.identifier.urihttp://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412012000400012
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/84938
dc.information.autorucEscuela de Enfermería; Barrios Araya, Silvia; 0000-0003-2081-3693; 144076
dc.information.autorucEscuela de Enfermería; Rubio Acuña, Miriam; 0000-0002-1149-5278; 127083
dc.information.autorucEscuela de Enfermería; Gutiérrez Nuñez, Marina Lissette; S/I; 179185
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final603
dc.pagina.inicio594
dc.publisherEditorial Ciencias Medicas
dc.revistaRevista Cubana de Educacion Medica Superior
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectAprendizaje-servicio
dc.subjectReflexión crítica
dc.subjectResponsabilidad social
dc.subjectEducación Superior
dc.subject.ddc610
dc.subject.deweyMedicina y saludes_ES
dc.titleAprendizaje-servicio como metodología para el desarrollo del pensamiento crítico en educación superior
dc.title.alternativeLearning plus service as a methodology for the development of the critical thinking in the higher education
dc.typeartículo de revisión
dc.volumen26
sipa.codpersvinculados144076
sipa.codpersvinculados127083
sipa.codpersvinculados179185
sipa.trazabilidadScopus;12-10-2021
sipa.trazabilidadORCID;2024-03-25
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Aprendizaje-servicio como metodología para el desarrollo del pensamiento crítico en educación superior.pdf
Size:
119.32 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Artículos de revistas