De juegos y metáforas. Hacia una filosofía de la educación con rostro de niñez

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dc.contributor.authorEspinosa Arce, Juan Pablo
dc.date.accessioned2020-07-23T15:52:38Z
dc.date.available2020-07-23T15:52:38Z
dc.date.issued2017
dc.format.extent15 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.15691/0718-5448Vol11Iss2a183
dc.identifier.issn0718-5448
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/37252
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.pagina.final43
dc.pagina.inicio29
dc.revistaIntus-Legere: Filosofíaes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ddc100
dc.subject.deweyFilosofíaes_ES
dc.subject.otherFilosofía de la educaciónes_ES
dc.subject.otherImaginación en niñoses_ES
dc.subject.otherEnseñanza (Educación)es_ES
dc.titleDe juegos y metáforas. Hacia una filosofía de la educación con rostro de niñezes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 11
sipa.codpersvinculados249954
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De juegos y metáforas. Hacia una filosofía de la educación con rostro de niñez.pdf
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