Adaptación transcultural al español de los instrumentos de tamizaje auditivo para escolares TeaP y aBeL

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dc.catalogadoryvc
dc.contributor.authorHerrera J., María José
dc.contributor.authorMena G., Pamela
dc.contributor.authorCardemil M., Felipe
dc.contributor.authorFuentes López Eduardo
dc.contributor.authorRahal E., Maritza
dc.contributor.authorSanhueza C., David
dc.contributor.authorPardo J., Javiera
dc.contributor.authorPurdy C., Suzanne
dc.date.accessioned2025-02-28T14:30:48Z
dc.date.available2025-02-28T14:30:48Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractIntroducción: La hipoacusia es una condición prevalente que tiene consecuencias en el desarrollo de los individuos. Cada vez cobran mayor importancia los programas de tamizaje de hipoacusia. Una estrategia involucra la utilización de cuestionarios de tamizaje de hipoacusia. Objetivos: Realizar la adaptación transcultural al español de los instrumentos de tamizaje auditivos ABEL y TEAP. Material y método: Se realizó un estudio de corte transversal de validación de cuestionario en escolares de cuarto básico. Se utilizó la teoría clásica de tests, que incluye validez de criterio, confiabilidad test-retest y consistencia interna. Resultados: Fueron evaluados 100 escolares de San Bernardo. Cincuenta y dos por ciento de la muestra fueron mujeres. El promedio (DE) de edad fue 9,75 (± 0,78) años. Hubo tres casos de hipoacusia bilateral y dos de hipoacusia unilateral. La consistencia interna del test ABEL fue de 0,73. La consistencia interna del test TEAP fue de 0,82. La confiabilidad test-retest del ABEL fue 0,86 y del TEAP fue 0,86. No hubo diferencia entre los puntajes del ABEL ni del TEAP entre niños con hipoacusia y sin hipoacusia. Conclusión: Sería de utilidad utilizar cuestionarios para el tamizaje de hipoacusia en escolares. Estos resultados permiten plantear un programa formal de tamizaje basado en cuestionarios de hipoacusia.
dc.description.abstractIntroduction: Hearinglossis a prevalent condition that has consequences for children's development. As a result, screening programs for hearing loss are of increasing importance. One screening strategy involves the use of questionnaires for people with hearing loss. Aim: Transcultural adaptation to Spanish of the hearing screening in struments ABEL and the TEAP. Material and method: A cross-sectional questionnaire validation study in fourth grade school children was conducted. Classical test theory, including criterion validity, test-retest reliability and internal consistency was used. Results: A total of 100 school children in San Bernardo were evaluated. 52% of the sample were girls. The mean (SD) age was 9.75 (± 0.78) years. There were three cases of bilateral hearing loss and two cases of unilateral hearing loss. The internal consistency of the test was 0.73 for ABEL. The internal consistency was 0.82 for TEAP. The test-retest reliability was 0.86 for ABEL and for TEAP was 0.86. There was no difference between the scores of ABEL or TEAP between the children with hearing loss and those without hearing loss. Conclusions: It would be helpful to use questionnaires to screen for hearing loss in school. These results support a formal screening program based on questionnaires of hearing loss.
dc.description.funderPropio
dc.fechaingreso.objetodigital2025-02-28
dc.format.extent6 páginas
dc.fuente.origenHistorial Académico
dc.identifier.doi10.4067/S0718-48162015000200002
dc.identifier.issn0716-4084
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.4067/S0718-48162015000200002
dc.identifier.urihttps://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48162015000200002
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/102291
dc.information.autorucEscuela de Medicina; Fuentes López, Eduardo; 0000-0002-0141-0226; 1013849
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final95
dc.pagina.inicio89
dc.revistaRevista de Otorrinolaringologia y Cirugía de Cabeza y Cuello
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectHipoacusia
dc.subjectTamizaje
dc.subjectEscolares
dc.subjectHearing loss
dc.subjectScreening
dc.subjectSchool children
dc.subject.ddc610
dc.subject.deweyMedicina y salud
dc.titleAdaptación transcultural al español de los instrumentos de tamizaje auditivo para escolares TeaP y aBeL
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 75
sipa.codpersvinculados1013849
sipa.trazabilidadHistorial Académico;09-07-2021
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