Análisis de las estructuras textuales de los textos escolares de química en relación a su función docente

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dc.contributor.authorMarzabal Blancafort, Ainoa
dc.contributor.authorIzquierdo Aymerich, Mercè
dc.date.accessioned2020-07-01T21:59:23Z
dc.date.available2020-07-01T21:59:23Z
dc.date.issued2017
dc.format.extent22 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.5565/rev/ensciencias.1951
dc.identifier.issn0212-4521
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1951
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5877494
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/30600
dc.identifier.wosidWOS:000396501800006
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final132
dc.pagina.inicio111
dc.revistaEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticases_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectLibro de textoes_ES
dc.subjectQuímicaes_ES
dc.subjectAnálisis del discursoes_ES
dc.subjectComprensibilidades_ES
dc.subjectTextbookes_ES
dc.subjectChemistryes_ES
dc.subjectDiscourse analysises_ES
dc.subjectComprehensibilityes_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleAnálisis de las estructuras textuales de los textos escolares de química en relación a su función docentees_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 35
sipa.codpersvinculados237173
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Análisis de las estructuras textuales de los textos escolares de química en relación a su función docente.pdf
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