Evaluación de la producción escrita de estudiantes secundarios haitianos por parte de profesores de Lengua y Literatura en Chile

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.authorLizasoain C., Andrea
dc.contributor.authorToledo Vega, Gloria
dc.date.accessioned2024-11-07T16:08:57Z
dc.date.available2024-11-07T16:08:57Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es examinar la manera en que profesores de la asignatura de Lengua y Literatura evalúan la escritura en español como lengua extranjera de estudiantes secundarios haitianos, basado en criterios lingüísticos y principios de evaluación. En un marco de análisis de interlengua, se recolectaron textos escritos en español por estudiantes secundarios haitianos e hispanohablantes, que fueron evaluados por sus propios profesores y por evaluadores externos, y textos escritos en creole, evaluados por un profesor (haitiano) de esta lengua. Los estudiantes obtuvieron puntajes similares por parte de sus profesores de Lengua y Literatura, sin embargo, una pauta aplicada por los evaluadores externos arrojó resultados contradictorios. Se observó además el incumplimiento de los principios de evaluación, lo cual muestra la necesidad de preparar a los profesores de escuela para ofrecer a sus estudiantes retroalimentación útil para el desarrollo de interlengua y el mejor rendimiento en las asignaturas.
dc.description.funderCONICYT
dc.description.funderFONDECYT
dc.fechaingreso.objetodigital2024-11-07
dc.format.extent20 páginas
dc.fuente.origenScopus
dc.identifier.doi10.4067/S0071-17132020000200185
dc.identifier.eissn0717-6171
dc.identifier.issn0071-1713
dc.identifier.scopusidSCOPUS_ID:85104304075
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.4067/S0071-17132020000200185
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/88486
dc.identifier.wosidWOS:000610536600010
dc.information.autorucFacultad de Letras; Lizasoain C., Andrea; S/I; 2432
dc.information.autorucFacultad de Letras; Toledo Vega, Gloria; 0000-0003-1031-2844; 1675
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final205
dc.pagina.inicio185
dc.publisherUniversidad Austral de Chile
dc.revistaEstudios Filologicos
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseCC BY-NC 4.0 Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.en
dc.subjectEvaluación
dc.subjectLenguaje
dc.subjectEspañol como lengua extranjera
dc.subjectTexto escrito
dc.subjectInterlengua
dc.subject.ddc400
dc.subject.deweyLenguases_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleEvaluación de la producción escrita de estudiantes secundarios haitianos por parte de profesores de Lengua y Literatura en Chile
dc.title.alternativeAssessment of high school Haitian and Chilean students’ writing by Language and Literature teachers in Chile
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados2432
sipa.codpersvinculados1675
sipa.trazabilidadScopus;12-10-2021
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