Formación inicial docente, currículum y sistema escolar: ¿cuál es el lugar de los niños y adolescentes inmigrantes no hispano hablantes en el sistema educativo chileno?

Simple item page
dc.catalogadoryvc
dc.contributor.authorToledo Vega, Gloria
dc.contributor.authorCerda Oñate, Karina
dc.contributor.authorLizasoain, Andrea
dc.date.accessioned2024-11-07T15:31:22Z
dc.date.available2024-11-07T15:31:22Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn esta nota se discute la situación escolar de los inmigrantes no hispanohablantes haitianos en el sistema educativo chileno. Se exploran cuatro dimensiones asociadas a la trayectorias escolares de los inmigrantes haitianos en la escuela chilena: (a) la situación general de la comunidad haitiana en Chile; (b) el currículum de Lengua y Literatura de enseñanza primaria y secundaria y la enseñanza del español como lengua adicional; (c) la Formación Inicial Docente (FID) y la inclusión del español como lengua extranjera en las mallas curriculares; (d) los sistemas de evaluación del desempeño y de ordenamiento de los establecimientos escolares y sus consideraciones respecto de los estudiantes inmigrantes no hispanohablantes. Se concluye con la necesidad de desarrollar e implementar políticas de inclusión para los inmigrantes haitianos que incluyan el currículum escolar, la formación inicial docente, y los sistemas de evaluación de calidad del sistema escolar chileno, con el fin de hacer que las escuelas chilenas sean espacios de apoyo e inclusión para todos los habitantes de Chile.
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.scopusidSCOPUS_ID:2-s2.0-85136267688
dc.identifier.urihttps://boletinfilologia.uchile.cl/index.php/BDF/article/view/67565
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/88475
dc.information.autorucFacultad de Letras ; Toledo Vega, Gloria Macarena ; 0000-0003-1031-2844 ; 1675
dc.issue.numero1
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.pagina.final473
dc.pagina.inicio449
dc.revistaBoletín de Filología
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectEspañol como lengua adicional
dc.subjectInmigración
dc.subjectFormación inicial docente
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleFormación inicial docente, currículum y sistema escolar: ¿cuál es el lugar de los niños y adolescentes inmigrantes no hispano hablantes en el sistema educativo chileno?
dc.typeartículo
dc.volumen57
sipa.codpersvinculados1675
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
0718-9303-bfilol-57-1-00449.pdf
Size:
383.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Artículos de revistas