El desafío de transformar la formación docente y asegurar el cambio del modelo educacional

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dc.contributor.authorGalaz Ruiz, Alberto
dc.contributor.authorFuentealba Jara, Rodrigo
dc.contributor.authorCornejo Abarca, José
dc.contributor.authorPadilla Garrido, Alfonso
dc.date.accessioned2020-07-13T19:54:03Z
dc.date.available2020-07-13T19:54:03Z
dc.date.issued2014
dc.format.extent4 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.4067/S0718-07052014000200001
dc.identifier.issn0716-050X
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.4067/S0718-07052014000200001
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/33110
dc.issue.numeroNo. 3
dc.language.isoes
dc.pagina.final10
dc.pagina.inicio7
dc.revistaEstudios pedagógicoses_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherProfesores - Formación profesional -Chilees_ES
dc.subject.otherProfesores - Evaluación del desempeño - Chilees_ES
dc.subject.otherEducación Chilees_ES
dc.titleEl desafío de transformar la formación docente y asegurar el cambio del modelo educacionales_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 40
sipa.codpersvinculados6238
sipa.codpersvinculados98571
sipa.codpersvinculados48649
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