Aporte de pacientes psiquiátricos simulados al proceso de enseñanza-aprendizaje: percepción de estudiantes de enfermería

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Aporte de pacientes psiquiátricos simulados al proceso de enseñanza-aprendizaje Percepción de estudiantes de enfermería.pdf(132.45 KB)
Date
2016
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Keywords
Metodología de enseñanza, Educación superior, Innovación, Paciente simulado, Teaching methodology, Higher education, Innovation, Simulated patient
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https://repositorio.uc.cl/handle/11534/28571
Collections
Artículos de revistas