Análisis comparativo del componente de práctica en el currículo de formación profesional de médicos y profesores en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

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Date
2014
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Keywords
Plan de estudios, Práctica clínica, Medicina, Formación de profesores, Curriculum, Clinical practice field, Medicine, Basic education, Currículo, Campo de prática clínica, Medicina, Educacáo básica
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URI
https://doi.org/10.4067/S0718-07052014000100011
 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4903183
 https://repositorio.uc.cl/handle/11534/30599
Collections
Artículos de revistas