De juegos y metáforas hacia una filosofía de la educación con rostro de niñez
dc.contributor.author | Espinosa Arce, Juan Pablo | |
dc.date.accessioned | 2020-10-01T02:40:32Z | |
dc.date.available | 2020-10-01T02:40:32Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.format.extent | 15 páginas | |
dc.fuente.origen | Dialnet | |
dc.identifier.doi | 10.15332/s2011-9771.2017.0002.04 | |
dc.identifier.issn | 0718-5448 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.15691/0718-5448vol11iss2a183 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/45963 | |
dc.issue.numero | No. 2 | |
dc.language.iso | es | |
dc.pagina.final | 43 | |
dc.pagina.inicio | 29 | |
dc.revista | Intus-Legere: Filosofía | es_ES |
dc.rights | acceso restringido | |
dc.subject | Imaginación | es_ES |
dc.subject | Filosofía de la educación | es_ES |
dc.subject | Niñez | es_ES |
dc.subject | Preguntas | es_ES |
dc.subject | Creatividad | es_ES |
dc.title | De juegos y metáforas hacia una filosofía de la educación con rostro de niñez | es_ES |
dc.type | artículo | |
dc.volumen | Vol. 11 | |
sipa.codpersvinculados | 249954 |
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