Intended and unintended interpretations and uses of PISA results : a consequential validity perspective

Simple item page
dc.contributor.authorTaut, Sandy
dc.contributor.authorPalacios, D.
dc.date.accessioned2020-07-22T04:32:11Z
dc.date.available2020-07-22T04:32:11Z
dc.date.issued2016
dc.format.extent15 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.7203/relieve22.1.8294
dc.identifier.issn1134-4032
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7203/relieve22.1.8294
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/34212
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoen
dc.pagina.final15
dc.pagina.inicio1
dc.revistaRevista Electronica de Investigacion y Evaluacion Educativaes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherPrograma para la Evaluación Internacional de Estudianteses_ES
dc.subject.otherPruebas y mediciones educativas - países de la OCDEes_ES
dc.subject.otherEvaluación educativa - países de la OCDEes_ES
dc.titleIntended and unintended interpretations and uses of PISA results : a consequential validity perspectivees_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 22
sipa.codpersvinculados1004744
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Intended and unintended interpretations and uses of PISA results a consequential validity perspective.pdf
Size:
231.07 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Artículos de revistas