What standardized tests ignore when assessing individuals with neurodevelopmental disorders

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dc.contributor.authorTenorio Delgado, Marcela
dc.contributor.authorCampos, R.
dc.contributor.authorKarmiloff-Smith, A.
dc.date.accessioned2020-10-09T01:24:36Z
dc.date.available2020-10-09T01:24:36Z
dc.date.issued2014
dc.format.extent12 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.1080/02109395.2014.922264
dc.identifier.issn0210-9395
dc.identifier.issn1579-3699
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1080/02109395.2014.922264
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/47233
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoen
dc.pagina.final437
dc.pagina.inicio426
dc.revistaEstudios de Psicologíaes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.titleWhat standardized tests ignore when assessing individuals with neurodevelopmental disorderses_ES
dc.title.alternativeLo que ignoran los tests estandarizados en la evaluación de personas con trastornos del neurodesarrolloes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 35
sipa.codpersvinculados166861
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