Consensuando criterios sobre el uso de la historia de la ciencia en la enseñanza

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dc.contributor.authorMerino Rubilar, Cristián
dc.contributor.authorQuintanilla Gatica, Mario R.
dc.date.accessioned2020-07-03T19:06:20Z
dc.date.available2020-07-03T19:06:20Z
dc.date.issued2008
dc.fechaingreso.objetodigital2024-07-24
dc.format.extent7 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.2436/20.2006.01.62
dc.identifier.issn2013-1666
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.2436/20.2006.01.62
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3022632
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/31460
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final95
dc.pagina.inicio89
dc.revistaActes d'Història de la Ciència i de la Tècnicaes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectHistoria de las cienciases_ES
dc.subjectFormaciónes_ES
dc.subjectTeachinges_ES
dc.subjectHistory of the scienceses_ES
dc.subjectFormationes_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleConsensuando criterios sobre el uso de la historia de la ciencia en la enseñanzaes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 1
sipa.codpersvinculados100333
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CONSENSUANDO CRITERIOS SOBRE EL USO DE LA HISTORIA DE LA CIENCIA EN LA ENSEÑANZA.pdf
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