Teorías Infantiles del Golpe de Estado en Chile, 25 años después

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dc.contributor.authorHaye M., Andrés
dc.contributor.authorManzi Astudillo, Jorge
dc.contributor.authorGonzález Gutiérrez, Roberto
dc.contributor.authorCarvacho García, Héctor
dc.date.accessioned2021-01-14T19:14:09Z
dc.date.available2021-01-14T19:14:09Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractCuando no existe experiencia directa ni socialización formal sobre un evento histórico, los medios de recordación se sostienen solamente en la memoria colectiva. El estudio se basó en entrevistas que abordaron representaciones, explicaciones y evaluaciones respecto del golpe de Estado de 1973 en Chile, en una muestra intencional de 213 preadolescentes de Santiago (edad promedio 11 años). El análisis de sus relatos, según frecuencias de contenidos, permitió construir un modelo de los esquemas de relato acerca de este evento político en términos de diversos patrones narrativos. Los datos, obtenidos en 1997, permiten identificar patrones narrativos 25 años después del evento, antes de que se abriera masivamente el tema de la legitimidad del golpe y se formalizara su tratamiento escolar. Se observó un nivel de conocimiento básico acerca del evento, así como patrones narrativos coherentes, contrariamente a hipótesis derivadas de la literatura en cognición social y desarrollo cognitivo. Se discuten los resultados relacionándolos con la memoria colectiva en adultos respecto del mismo evento, concluyendo que la socialización política temprana e informal ha tenido un impacto duradero en la memoria histórica.
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.7764/psykhe.22.2.607
dc.identifier.issn0717-0297
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/psykhe.22.2.607
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/50890
dc.information.autorucEscuela de psicología ; Haye M., Andrés ; 0000-0002-3774-5124 ; 7117
dc.information.autorucEscuela de psicología ; Manzi Astudillo, Jorge ; 0000-0003-2324-7156 ; 100033
dc.information.autorucEscuela de psicología ; González Gutiérrez, Roberto ; S/I ; 85892
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final81
dc.pagina.inicio67
dc.relation.isformatofPsykhe, vol. 22, no. 2 (2013), pp. 67-81.
dc.revistaPsykhees_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectMemoria colectiva
dc.subjectSocialización política
dc.subjectEsquemas
dc.subjectNarrativas
dc.subjectPreadolescentes
dc.subject.ddc300
dc.subject.deweyCiencias socialeses_ES
dc.subject.otherCiencias sociales
dc.titleTeorías Infantiles del Golpe de Estado en Chile, 25 años despuéses_ES
dc.title.alternativeChildren’s Theories of the Military Coup in Chile 25 Years After the Events
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 22
sipa.codpersvinculados7117
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