Modificabilidad cognitiva en el aula reformada
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Date
2002
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Inteligencia, sistema educativo, Modificabilidad cognitiva estructural, Sicología constructivista, Práctica docente, Experiencias de aprendizaje mediado, Mediación de la Intencionalidad, Mediación de la Trascendencia, Intelligence, Educational system, Structural cognitive modificability, Behaviourist psychology, Constructivist psychology, Teaching practice, Intention mediation, Transcendence mediation