Prácticas profesionales durante la formación inicial docente: análisis y optimización de sus aportes a los que aprenden y a los que enseñan a aprender "a enseñar"
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Date
2014
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Formación inicial docente, Prácticas profesionales, Enfoques y dispositivos, Actores y roles, Formación de profesores y de formadores, Initial teaching education, Professional practices, Approaches and dispositives, Actors and roles, Education of teachers and teachers educators