Modelación conjunta de elección de localización residencial y establecimiento escolar en Santiago, Chile
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Date
2021
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Abstract
Las preferencias de los hogares sobre la elección de establecimiento escolar han sido
ampliamente estudiadas por la literatura, en particular en Chile debido a sus singularidades
con respecto a la perspectiva internacional. Estas preferencias han demostrado ser
heterogéneas y complejas. Además, han sido vinculadas de manera consistente con la
elección de localización residencial. Es más, en Santiago, cada día más de 900 mil escolares
viajan en hora punta mañana a estudiar. No obstante, la literatura de modelación conjunta de
elecciones no ha profundizado en el vínculo intrínseco entre estas decisiones.
Este estudio busca comprender el vínculo existente entre ambas elecciones mediante modelos
de elección conjunta. Así, se construyó una base de datos con observaciones de la Encuesta
Origen y Destino del Gran Santiago 2012 y se generaron conjuntos de alternativas de
localización residencial y escolar para cada hogar. Se estimó un modelo Logit Multinomial,
dos modelos Logit Mixto (que proponen diferentes estructuras de decisión y correlacionan
ambas elecciones a través de términos de error), y un modelo de clases latentes que busca
caracterizar a los hogares, según las estrategias definidas.
Las conclusiones obtenidas de los modelos radican en tres aspectos. Primero, se corroboran
las conclusiones de la literatura respecto de la percepción de atributos académicos,
socioeconómicos y la distancia entre hogar y colegio. Segundo, se captan factores no
observados asociados a atributos socioeconómicos y de accesibilidad que determinan las
preferencias sobre ambas elecciones, correlacionándolas. Tercero, existe heterogeneidad
caracterizable en las preferencias de los hogares. Los resultados más relevantes indican que
la distancia es un factor esencial para todos los hogares, independiente de la estrategia de
elección. Además, hogares que priorizan el establecimiento por sobre la localización, tienden
a ser más sensibles sobre atributos socioeconómicos de ambas elecciones. Comprender este
vínculo, permite diseñar políticas públicas que incluyan ambas dimensiones de elección.
Description
Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021